• Lehrplanentwurf Kunst Jgst. 12/13
• Madonna – ein Gesamtkunstwerk?
• Bildungsmesse Nürnberg
• Viertes Gautinger Internet-Treffen
• Sinne+Cyber
• Night of the shorts
• Kinderkino
• fast forward KINDER FILMen FESTIVAL

• Planungen für crossmedia 2003
• Ausschreibung für crossmedia 2003
• Dokumentation zu crossmedia 2002
• Nachbereitung crossmedia 2002

• "kunstschule-digital"
• Dokus & Downloads bei Mekonet
• Bilddatenbank York-Projekt 
• Kindlers Malereilexikon bald auf DVD
• 5000 Meisterwerke der Europäischen Druckgrafik auf DVD
• Kunstunterricht in der Grundschule 
• Innovativer Chemieunterricht in Bayern
• CD-ROM Spiel- und Theaterpädagogik 
• Neu im KUSEM
• Spielecasino
• Zu den Kunstlinks
• Kunstlinks neu sortiert
• Kunstlinks Kooperation
• Informative Dokus & Downloads 

Die Umfrage zur Umbenennung des Vereins hat ein müdes Interesse gefunden, was in Vorstandskreisen nicht als heftige Ermunterung  für unser Engagement verstanden wurde.

Bei jeder Versendung einer i.mail kommen einige Mails als unzustellbar zurück. Mitglieder melden Adressenänderungen nicht an den Verein oder leeren volle Postkästen nicht aus. Das macht uns den Service nicht leicht, bereitet aber mir persönlich keinen Ärger, weil ich solche Adressen dann einfach aus dem Verteiler nehme. Wer nicht will, der hat schon. In diesem Sinn verbleibe ich Ihr

Uli Schuster

Mittlerweile ist der Entwurf des Lehrplans Kunst für die Jahrgangsstufen 12 und 13 auf der ISB-Hoempage erschienen:
http://www.isb.bayern.de/gym/kunst/index.htm

Uli Schuster

Eine Fortbildungstagung der Ev. Akademie Tutzing. Diese Tagung in Tutzing zu Madonna ist ein wesentlicher Beitrag zur Lehrerfortbildung im Fach Kunst.

PROGRAMM:
25. - 27.4.2003

Freitag, 25.4.2003
18:00  Beginn der Tagung mit einem Anreisebuffet
19:00  Begrüßung Karin Andert, Studienleiterin
Who’s that Girl?  Prof. Dr. phil. Michael Wetzel, Philosophische Fakultät, Universität Bonn
20:00  „In Bed with Madonna“ – Authentizitätszuschreibungen im Pop-Diskurs Dr. Eckhard Schumacher, Kulturwissenschaftliches Forschungskolleg Medien und kulturelle Kommunikation, Universität Köln

Samstag, 26.4.2003
9:00  Sex ist meine Religion. Madonna: Sexualität als Schau-Spiel Andreas Mertin,Publizist, Ausstellungskurator, Medienpädagoge, Hagen
11:00  Madonna und Lara: Sisters in Arms. Level künstlicher Weiblichkeit Prof. Dr. Birgit Richard, Universität Frankfurt, Institut für Kunstpädagogik
14:30  Madonna und Madonnen. Cindy Shermans Stars Prof. Dr. Hanne Loreck, Kunsthochschule Berlin-Weißensee
16:30  Fragmentierte Erlösung – Friedrich Hölderlins Dr. phil. Daniela F. Mayr, Österreich
19:30  Ausschnitte aus Videoclips und Filmen und Diskussion Prof. Dr. phil. Michael Wetzel

Sonntag, 27.4.2003
9:00  Madonna und postmoderne Identitätskonstruktionen: die Warenlogik der Unterhaltungsindustrie Dr. Laurenz Volkmann, Institut für Anglistik und Amerikanistik, Universität Würzburg
10:30  Von Mozart zu Madonna – eine Kulturgeschichte Prof. Dr. phil. Peter Wicke, Humboldt Universität Berlin, Philosophische Fakultät
11:30  Das Berühmte in uns Sabine Schirdewahn, Künstlerin, Berlin
Abschließende Diskussion. Moderation: Prof. Dr.phil. Michael Wetzel
12:30  Mittagessen und Ende der Tagung
Info und Anmeldung: http://www.ev-akademie-tutzing.de/

Quelle: newsletterbdk-bayern.de@kbx7.de

Uli Schuster

Vom 31. März bis 04. April 2003 findet in Nürnberg die Bildungsmesse 2003 statt. Schulen ans Netz e.V. verlost 500 Eintrittskarten. Sie können an der Verlosung teilnehmen unter
http://www.schulen-ans-netz.de/bildungsmesse2003/gewinnspiel.php .
Informationen zur Bildungsmesse erhalten Sie unter
http://www.bildungsmesse-nuernberg.de . 
Das Staatsministerium erkennt diese Veranstaltung als eine die staatliche Lehrerfortbildung ergänzende Maßnahme für Lehrkräfte aller Schularten an. Es besteht Einverständnis, dass interessierten Lehrerinnen und Lehrern jeweils für einen Tag Dienstbefreiung gewährt werden kann, sofern dies die schulische Situation erlaubt.

Quelle: Lehrerrundmail des KM  3/2003
Uli Schuster

Vom 18. bis 19. März 2003 führt das Institut für Jugendarbeit Gauting eine Fortbildung für Medienerzieher (Multimedia in Jugendarbeit und Schule) durch.
Die in Vorträgen und Workshops behandelten Themen drehen sich um Computerspiele, Internetprojekte, Literatur zur Medienerziehung, einen Blick über die Grenzen nach Österreich etc...

Näheres zu Programm und Anmeldung:
http://wwwinstitutgauting.de
http://www.sin-net.de

Quelle: Hans-Jürgen Palme sin

Uli Schuster

Die Pädagogische Aktion/ Spielkultur e.V. vertreibt eine Broschüre mit einer Sammlung von 32 kulturpädagogischen Fort- und Weiterbildungsangeboten rund um die Themen Spiel+Kultur+Medien

Organisationsadresse: Pädagogische Aktion/ Spielkultur e.V.
Augustenstr. 47/Rückgeb.
80333 München
Tel 089/2609208

Quelle: W. Zacharias

Uli Schuster

Kino Maxim und Aircraft Cinema zeig(t)en im Februar/März Kurzfilme im Kino. Den größten Teil haben Sie schon versäumt, aber
Programm 3 wird wiederholt vom 20. bis 22. März im Kino Maxim/München

http://www.kurzfilmkino.de

Sabine Blum-Pfingstl

Das Werkstattkino Fraunhoferstraße 9 führt in Zusammenarbeit mit der Landeshauptstadt München eine Serie von Kinderfilmen vor:
Sonntag 16. März um 15.00h: "Taschengeld" von Francois Truffaut
Sonntag 23.+30. März um 15.00h: "Karakum" von Arend Agthe
Kinder zahlen €3.-, Erwachsene €4.-

tel. 089/260 72 50

Uli Schuster

http://www.fastforwardfestival.de

Uli Schuster

Neu in diesem Jahr: Eine Vorbereitende Tagung in Dillingen

Die Erfahrungen mit crossmedia haben gezeigt, dass - in einigen Sparten mehr als in anderen - die Einreichungen nicht optimal auf die Ziele des Wettbewerbs, den innovativen und reflektierten Einsatz der digitalen Medien, ausgerichtet waren. In Dillingen wird vom 4.-6. Juni 2003 eine Tagung stattfinden, die den Crossmedia-Wettbewerb unterstützen soll. Neben dem fachlichen Austausch anhand einer Auseinandersetzung mit ausgezeichneten Arbeiten (z.B. von bisherigen Festival-Gewinnern) in der jeweiligen Sparte geht es vor allem darum, den Stand der Dinge an den Schulen der Tagungsteilnehmer zu besprechen, die bis zum 25.September etwas für den Wettbewerb Crossmedia 2003 einreichen wollen. Jeder von den Teilnehmern wird sein Projekt bzw. seine Projektidee vorstellen und darf dann auf Support und konstruktive Kritik hoffen. Jeder der Teilnehmer kann dann mit seinen Klassen/Arbeitsgemeinschaften beim Crossmedia-Wettbewerb 2003 für die zehn school-style-Preise (zwei pro Sparte) kandidieren. 

Die Sparten des Crossmedia-Festivals sind: Musik & Klang / Multimedia / Sprache & Text / Video & Animation / Internet / Grafik & Layout. Die Spartenleiter der einzelnen Sparten sind Thomas Pöller (Musik und Klang), Christian Dobmeier (Multimedia), Markus Kondert (Sprache und Text), Sabine Blum-Pfingstl (Video und Animation), Hermann Ludwig (Internet) und Ivan Dusanek (Grafik und Layout). 

Ein entsprechendes Schreiben vom Kultusministerium (KMS), welches zur Fortbildung in Dillingen einlädt,  wird noch an die einzelnen Gymnasien versandt werden. Bei Bedarf gibt es gerne auch vorab Informationen ( mail an: sonnja.enzenhofer@web.de). Übernachtung und Reisekostenerstattung für alle Teilnehmer in Dillingen ist durch das Kultusministerium gesichert.

Sonnja Enzenhofer

Das Update für den crossmedia wettbewerb 2003 ist unterwegs. Die Internetseite wird in den nächsten Tagen den Weg auf den Server gehen. Der Versand der Plakate an die Schulen erfolgt Mitte des Monats und wird die Schulen Ende März erreichen. Auf einige Änderungen im Konzept soll hier hingewiesen werden:
Einsendeschluss ist der 2. September 2003
Die Preisverleihung wird stattfinden im LBS Haus am 6. November 2003. Im Anschluss lädt die LBS die Preisträger zur crossmedia-Tour ein. Die Einladungen gehen den Nominierten Anfang November zu.
Bei den Sparten haben wir uns auf den Kernbereich beschränkt Multimedia, Internet, Deutsch & interaktive Texte, Musik & Klang, Video & Animation, Grafik & Layout.

Die Teilnahme an crossmedia 2003 ist demnach in den folgenden Sparten möglich:

„Musik & Klang“
An Rechnern oder Sequenzern erstellte Kompositionen, Songs, Arrangements oder Sound-Collagen werden prämiert. Reine Band-, Chor- oder Orchestereinspielungen können nicht berücksichtigt werden.

„Multimedia“
Multimediabeiträge verbinden Bilder, Texte, Ton, Musik, filmische Elemente bzw. Animationen zu einer interaktiven Gesamtpräsentation. Es können Schulpräsentationen, multimediale Aufbereitungen von Lerninhalten, freie, experimentelle Produktionen oder selbst entwickelte Spiele eingereicht werden.

„Sprache & Text“
In dieser Wettbewerbssparte sollen deutschsprachige Texte zu multimedialen Hypertexten verlinkt, animiert und interaktiv gestaltet werden. Dabei steht die originelle Ausarbeitung eines frei wählbaren Themas aus den Bereichen Sprache und Literatur im Vordergrund. Besonders berück-sichtigt werden Experimentierfreude, Einfallsreichtum und der Einsatz technischer Raffinessen.

„Video & Animation“
Hier können Beiträge aus den Bereichen Spiel-, Trick-, oder Experimentalfilm eingereicht werden, ebenso Videoskulpturen und -installationen.

„Internet“
Der Wettbewerb sucht eine breite Palette von Anwendungen: Nutzungs- und Informationsseiten oder verrückte „Fun“- oder „Hip“-Seiten.

„Grafikdesign & Layout“
Der Computer eröffnet neue Möglichkeiten im Grafikdesign. Erstelle werden sollen neue Bilder, Grafiken und Textgestaltungen, Flyer, CD- oder Videocassetten-Cover, Plakat, Einladung, Infoblatt oder Fotoroman. Auch Ausdrucke auf T-Shirts, Logos für Schulen, Klassen, Arbeitsgruppen und Vereine, Publikationen (wie z.B. Klassenzeitung, Abi-Zeitung), Schautafel für Spiel und Unterricht können eingereicht werden. Erwartet werden nur Originaldrucke auf Papier oder anderen Trägern.
 

Die Anmeldeformulare zu crossmedia können demnächst unter der Internetadresse http://www.crossmedia-festival.de aus dem Netz geladen werden. Die Wettbewerbsleiter bitten um vollständiges Ausfüllen und Ausdrucken. Für jeden Beitrag muss zusätzlich ein eigener Laufzettel mit Projektbeschreibung, die den Arbeitsprozess und den Anteil der digitalen Medien dokumentieren soll, bis zum 25. September 2003 direkt an den Leiter oder die Leiterin der gewählten Sparte eingesendet werden. Die Anmeldung muss über die Schule erfolgen, Mehrfacheinreichungen eines Beitrags für mehrere Sparten sind nicht zulässig.

In jeder Sparte werden 4 Preise vergeben je zwei in den Kategorien freestyle und schoolstyle. Um die Einreichungen auf die Ziele des Wettbewerbs hin zu optimieren wir heuer unterschieden zwischen schoolstyle- und freestyle-Bewerbungen. Bei freestyle bestimmen die Bewerber wie bisher Thema ihres Projekts selbst. Den Bewerbern für den schoolstyle wollen wir eine Fortbildungsveranstaltung in Dillingen anbieten, auf der Wettbewerbsbeiträge aus den Vorjahren vorgestellt und diskutiert werden, aber auch den Vorhaben der schulischen Gruppen über deren Lehrer Impulse in Richtung der Wettbewerbsziele vermittelt werden sollen. Das Programm dieser Fortbildung wird von den jeweiligen Spartenleitern erstellt und wird keine Kurse in irgendeiner Software enthalten. Interessierte Lehrer können vom 4. bis 6. Juni 2003 an dieser vorbereitenden Veranstaltung in der Akademie Dillingen teilnehmen. Ein gesondertes KMS zu dieser Lehrerfortbildung ist auf dem Weg an die Schulen.

Das Landesfestival bleibt weiterhin unfinanzierbar, weshalb die Workshops dezentral von den Spartenleitern organisiert werden im Zeitraum zwischen Oktober 03 und Januar 04. Auch heuer werden wir wieder ganztägige Workshops in den Einzelsparten für den direkten Austausch von Schülern und Lehrern über ihre eingereichten Beiträge anbieten. Die Ausschreibung für diese vom Staatsministerium als Fortbildungen anerkannten Workshops erfolgt im Herbst gezielt an die Teilnehmer des Wettbewerbs.

Auf der SYSTEMS 2003 in München wird ausgewählten Teilnehmern zudem die Gelegenheit geboten, ihre Arbeiten einer großen Medienöffentlichkeit vorzustellen. Alle prämierten Projekte und deren Würdigungen werden auf der crossmedia-Seite im Internet vorgestellt.

Darüber hinaus wird crossmedia 2003 in den Sparten „Multimedia“, „Video & Animation“ und „Internet“ wieder als bayerische Landesausscheidung für den Bundeswettbewerb „MB 21 - Mediale Bildwelten“  veranstaltet. MB 21 ist ein bundesweiter Multimedia-Wettbewerb für Ju-gendliche im Alter von 10-21 Jahren, der vom Bund Deutscher Kunsterzieher (BDK), dem Bun-desverband der Jugendkunstschulen und Kulturpädagogischen Einrichtungen (BJKE) und dem Medienzille e.V. Radebeul veranstaltet wird. Die jeweils ersten drei Preisträger aus den cross-media-Sparten „Multimedia“, „Video & Animation“, „Internet“ qualifizieren sich automatisch für den nationalen Wettbewerb und müssen sich Anschluss an die bayerischen Preisverleihungen der Bundesjury stellen. Die ausgewählten Arbeiten werden im Frühjahr 2004 im Rahmen der Bildungsmesse präsentiert und prämiert. 
Weitere Informationen sind unter http://www.mb21.de abrufbar.

Uli Schuster

Uli Schuster

Wie bereits in der letzten i-mail für diverse Workshops der LAG geschehen, soll hier über den nachbereitenden Video-Workshop berichtet werden, der im Rahmen des Internationalen Filmwochenendes in Würzburg durchgeführt wurde:

Crossmedia zu Gast auf dem Internationalen Filmwochenende Würzburg 2003

Intensive Auseinandersetzung mit dem Medium Film
Ein mal jährlich ist Würzburg Anziehungspunkt für tausende von Cineasten, wenn am letzten Januar-wochenende Filmregisseure aus aller Welt ihre Werke zeigen und sich der Diskussion stellen. Dieser Aspekt des intensiven Austausches zwischen Macherinnen und -macher mit dem Publikum statt viel Glamour und Starrummel hat das seit 29 Jahren bestehende Filmwochenende gerade auch für renommierte Filmemacher zu einer festen Größe im Reigen bedeutender Filmfestivals gemacht.
Teilnehmer aus ganz Bayern
An diese Tradition knüpfte die Idee an, das Festival auch als Diskussionsplattform für die teilnehmenden Gruppen Bayerischer Schulen am  „Crossmedia“ Wettbewerb in der Sparte Video zu nutzen. Insgesamt 15 Schülergruppen aus dem ganzen Freistaat folgten der Einladung der LAG Neue Medien, ihren Beitrag zum Landesfestival in einem Kinosaal den anderen Gruppen vorzustellen und zu diskutieren. Mit Jugendlichen und begleitenden Lehrkräften u.a. aus Hof, Starnberg, Passau und Aschaffenburg sind sozusagen die geografischen Eckpunkte aus dem Reigen der beteiligten Schulen skizziert.
Auf großer Leinwand
Am Freitag, 24.1.2003 waren pünktlich um 13.00 Uhr alle angemeldeten 91 Schüler und Lehrer im dafür vorgesehenen Kinosaal des CinemaxX-Kinos versammelt. Ein wenig Aufregung mag bei manchen Gruppen schon dabei gewesen sein, das eigene filmische Machwerk in einem richtigen Kino zu erleben. Volle drei Stunden wurden die Filme gemeinsam angesehen und besprochen. Auch wenn aus Zeitgründen längere Beiträge nur angespielt werden konnten, kam doch jede Gruppe zum Zuge. Nur eine kurze Pause, die der Stärkung durch Getränke und eine kleine Brotzeit, gesponsort durch eine örtliche Bäckerei diente, unterbrach die sehr konzentrierte und intensive Diskussionsrunde.
Den Profis auf die Finger geschaut
Weil das Filmwochenende die Gelegenheit ist, von Profis zu lernen, konnten die Gruppen anschließend kostenlos einen Film freier Wahl aus dem Festivalprogramm anschauen. Eine Gruppe hatte es sich nicht nehmen lassen, sogar schon am Donnerstag nach Würzburg zu reisen, um die Eröffnungsveranstaltung des Festivals mitzuerleben. Viele statteten auch der sogenannten „Langen Nacht der Selbstgedrehten“ am Freitag Abend einen Besuch ab: Hier werden seit etlichen Jahren im Rahmen des Filmwochenendes preisgekrönte Videos von Jugendlichen aus der Region auf großer Leinwand vor bis zu 700 Zuschauern gezeigt.
Jugendherbergswerk sponsort Übernachtungen
Dank der großzügigen und denkbar unkomplizierten Unterstützung des Deutschen Jugendherbergswerkes bekamen die über 60 Teilnehmer, die bis zum Samstag bleiben wollten um die Festivalluft zu schnuppern, die Übernachtung in der Jugendherberge zum Nulltarif.
Keine Berührungsängste
Der Erfolg der Veranstaltung zeigt, dass vieles bewirkt werden kann, wenn kooperative Leute an entsprechenden Stellen anzutreffen sind: Das Ministerium für Unterricht und Kultus, die Filminitiative Würzburg e.V und die LAG Neue Medien ermöglichten gemeinsam diese unkonventionelle Art von LehrerInnenfortbildung - und zwar gleich mitsamt der lernenden Schülerinnen und Schüler!

http://www.filmwochenende-wuerzburg.de/index2.html 

Sabine Blum-Pfingstl

Die "kunstschule-digital" ist eine internetbasierte Communityplattform. Sie dient der Erarbeitung und Erprobung didaktischer und praktischer Gesichtspunkte, die sich aus der Nutzung von elektronischen Daten und Kommunikationsmittel in der Praxis des Faches Kunst ergeben. Sie wendet sich an Schüler und Lehrer aller Schularten. Sie thematisiert die Besonderheiten der Digitalisierung im Fach Kunst, die Nutzung der modernen Mutimedia-Technologie im Fach Kunst und die pädagogischen Fragen von autonomen und interaktiven Lernen im Fach Kunst.

Die „kunstschule-digital“ befindet sich im Probebetrieb und ist unter der Adresse 

http://www.kunstschule-digital.de

zu erreichen.

Ziel
Auf der Grundlage der gültigen Lehrpläne, Implementierung der digitalen Mittel und Methoden in den Unterrichtsalltag des Faches Kunst durch:

1. Entwicklung von beispielhaften Unterrichtseinheiten
2. Entwicklung von organisatorischen Voraussetzungen 
3. Entwicklung von technischen Voraussetzungen
4. praktischer Erprobung der Unterrichtseinheiten, der Organisation und der Technik 
5. Evaluation der konkreten Erfahrungen
6. Verbesserung der Unterrichtseinheiten, der Organisationsformen und technischen
    Voraussetzungen
7. Publikation der Ergebnisse und Angebot an die Kollegen in den Schulen
8. Begleitung der Kollegen in der Praxis 

Ivan Dusanek, Bayerischer Landesbeauftragte für den Computereinsatz im Fach Kunst
dusanek@bnhof.de

Unter der Rubrik Dokus & Downloads bietet mekonet - das Medienkompetenz-Netzwerk in Nordrhein-Westfalen informative Handreichungen zu Themen wie "Datenschutz im Internet", "Filtersoftware" und "Medienkompetenz". Link: http://www.e-nitiative.nrw.de/news_complete.php?id=1200

Quelle: Newsletter der Kunstakademie München: "Kunstpädagogik an der Kunstakademie München" <kunstpaedagogik-adbk@kbx7.de>
Uli Schuster

Unter der Adresse http://www.yorckproject.de haben Sie die Möglichkeit, nach Aufruf des Buttons "Bilddatenbanken" ein umfangreiches
Online-Angebot zu Bildern, Gemälden und Graphiken einzusehen und für den Unterricht zu nutzen:
- 5000 Handzeichnungen bedeutender Meister
- 5000 historische Stadtansichten aus Deutschland
- 10.000 Meisterwerke der Malerei
- 10.000 Ansichtskarten
- 5.000 Motivpostkarten.
Damit steht Ihnen ein großes Medien- und Methodenspektrum zur Verfügung:
Motivvergleich, Epochenvergleich, Integration der Bilder in Arbeitsblätter, Bildbearbeitung, u.a. 

Quelle: Newsletter der Kunstakademie München: "Kunstpädagogik an der Kunstakademie München" <kunstpaedagogik-adbk@kbx7.de>

Der direct media Verlag hat hiermit seine auf CD-ROM bzw. DVD erhältlichen Datenbanken ins Netz gestellt, zumindest in der Auflösung 72 DPI bis ca 500 Pixel Breite. Für denjenigen, der sich eine Übersicht über die erhältlichen CD-ROMs verschaffen will ist das eine hervorragende Informationsquelle, die sogar für manches Arbeitsblatt hinreichen könnte.

Uli Schuster

Der direct media Verlag kündigt für April eine Neuausgabe seines empfehlenswerten digitalen Malerei Lexikons auf DVD an. Der Preis wird direkt beim Verlag € 49,90 sein. n der Neuausgabe auf DVD-ROM ist die Anzahl der Abbildungen – gegenüber der CD-ROM-Ausgabe mit 4.000 Abbildungen – stark erweitert. Auf Grund der hohen Speicherkapazität der DVD war es außerdem möglich, den Anteil der farbigen Abbildungen zu erhöhen und besser aufgelöste Bilddaten aufzunehmen.

http://www.digitale-bibliothek.de/scripts/ts.dll?s=1&id=64716&mp=/art/1174/

Uli Schuster

Der direct media Verlag bietet über seinen Zweig in der Yorckstrasse eine Sammlung Europäische Druckgrafik auf DVD an. Damit ist ein für Bilddatenbanken vernünftiger Dateiträger gefunden. Mit dem bereits von anderen Sammlungen aus diesem Haus bewährten Browser lassen sich die Titel - sofern vorhanden - oder auch die Autoren  - sofern bekannt - suchen. Auflösung und Bildqualität sind für den kunstpädagogischen Bedarf (Ausdruck auf Arbeitsblatt, Herstellen von Ausschnitten, Vielfalt der Techniken, zeitlich breites Spektrum bis zum 19. Jh., Datenbestand/Quellen) hervorragend geeignet. Vermutlich sind die Scans von Reproduktionen gemacht und dabei ist die erreichbare Qualität erreicht. Besser ginge es nur vom Original weg.
Frage: Wer braucht in seinem Unterricht 5000 Werke der Druckgrafik? Ich nicht. Zu meinem Bedauern sind einige der Autoren, die ich gelegentlich bräuchte, nur sehr dünn vertreten, die Auswahl der Werke bleibt damit das Problem dieser Sammlung. Rubens ist mit 5 Titeln vertreten, Raimondi existiert nicht, Rembrandt ist mit 270, Dürer mit 263, Philipp Galle mit 24 und William Hogarth mit 261Titeln vertreten. Wenn man als Zeit in die Suchmaske 1900 eingibt, erhält man noch 2 Suchresultate. 
Die zeitliche Beschränkung bedeutet aber auch, dass z.B. der Siebdruck hier nicht existent ist. Aber auch unter dem Stichwort Mezzotinto finden sich nur 4 Einträge.
Wenn die "Briefmarken" vielleicht bald auch (s.o.) im Internet zur Verfügung stehen, kann sich jeder davon selbst überzeugen, ob die Sammlung seine Wünsche befriedigt.
ISBN 3-936122-16-4
Preis: €39,90

http://www.yorckproject.de

Uli Schuster

Die BDK Grundschul-AG lädt Multiplikatoren und Interessierte ein zur Fachtagung „Kunstunterricht in der Grundschule im Zeitalter der neuen
Medien“. Die Tagung findet vom 22.-24. Juni in der Akademie Rotenfels (Nähe Karlsruhe) statt.

Programmpunkte sind u.a.:
- Führung in Gruppen durch das ZKM in Karlsruhe
- Vorträge     Thorsten Meyer:  „Neue Medien im Kunstunterricht der Grundschule“
- Mario Urlaß:  „POST NATURAM. Ansätze naturbezogener künstlerischer Bildung in der Grundschule“
- Begegnung mit Digitalkamera, Schulsoftware, Literatur, Unterrichtsbeispielen.
- fachliche Diskussionen

Kosten der Veranstaltung: BDK Mitglieder: 110€, Andere 120€
Die Kosten umfassen das komplette Seminarprogramm, 2 Übernachtungen mit Verpflegung und Eintrittsgelder für das Museum.
Mehr Info und Anmeldung bei: Norbert Osterholt, Leiter des Referates Grundschule im BDK, Beethovenstraße 23, 46395 Bocholt
Norbert.Osterholt@t-online.de

Anmeldeschluss: 30.4.2003

Quelle: newsletterbdk-bayern.de@kbx7.de

Uli Schuster

Es muss nicht immer qualmen und zischen, damit der Chemieunterricht interessant ist. Dies stellt auch die neue CD-Rom unter Beweis, die der weltweit agierende Chemiekonzern entwickelt hat und den bayerischen Schulen spendiert. "Die CD-Rom rund um Silicone ist eine enorme Bereicherung für einen innovativen Chemieunterricht", sagt Kultusministerin Monika Hohlmeier bei der Übergabe am Freitag im Münchner St. Anna-Gymnasium. Sie bedankte sich bei WACKER-Geschäftsführer Dr. Rudolf Staudigl für die tatkräftige Unterstützung und für das Engagement in der Stiftung Bildungspakt Bayern. Die CD-Rom trage dazu bei, dass im Chemieunterricht das selbstständige Arbeiten gefördert werde. Ebenso werde das Verständnis für chemische Zusammenhänge vertieft. 

Claudia Piatzer, Pressesprecherin des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus 

Quelle: Lehrerrundmail des KM  3/2003
Wo man die CD ordern kann war dieser Quelle leider nicht zu entnehmen
Uli Schuster

Die CD-ROM Serie 1-4  wurde als Projekt der Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung beim Institut für Pädagogik in Zusammenarbeit mit dem Institut für Theaterwissenschaft der Universität München entwickelt und ist ein Beitrag zur Nutzung Neuer Medien in der ästhetischen Bildung mit einem Fokus auf Vermittlungskompetenz theaterpädagogischer Grundlagen. Die 4 CD-ROM Module liegen nun für den Vertrieb fertig vor, zusammen mit einem Booklet:

• Bewegungstheater
• Rolle im Alltag
• Rolle im Theater
• Freie Improvisation

Der Vertrieb (Schutzgebühr € 30.-) erfolgt über:
Tina Bühner, Reischlestr. 27
86153 Augsburg
tel. 0821 508 40 41
Mail: buehner-theater@gmx.de

Quelle: Gerhard Lippert
Uli Schuster

Sitzen als Raumproblem - Unterrichtseinheiten für Jahrgangsstufe 6-7
http://www.kusem.de/konz/su7/sitzset.htm

Schau genau - Auge und Brille - Unterrichtseinheiten für die Mittelstufe des Gymnasiums
http://www.kusem.de/konz/su23/brilset.htm

Puppen, die mehr als tanzen - zum Puppenbau im Unterricht der Mittelstufe
http://www.kusem.de/konz/su24/pupset.htm

Uli Schuster

Die Pädagogische Aktion betreibt in der Augustenstraße 47 (U2 Theresienstraße) in München für Jugendliche bis 16 Jahre einen Spielesalon, wo man viele neue Spiele und Computerprogramme kennen lernen und ausprobieren kann. Ein Bildbearbeitungsdschungel bietet Experimente mit Digitalkamera und Bildbearbeitungssoftware; ein Internetaquarium bietet neben dem Surfen auf interessanten Internetseiten die Möglichkeit solche selbst zu basteln; eine Mindstormwüste  eröffnet den Zugang zu Lego-Robotik - einfache Maschinen selber bauen und über Computer steuern.

Ein Schulklassenprogramm bietet nach Voranmeldung ein 2-stündiges Schnupperangebot, bei dem die diversen Spielmöglichkeiten vorgestellt werden. 
Jugendliche Mithelfer werden immer wieder als Betreuer gesucht.

http://www.pa-spielkultur.de

Quelle: Angelika Bauer/Wolfgang Zacharias

Uli Schuster

Ein Blick hinter die Kulissse
Hat es Sie nicht auch schon immer interessiert, was andere Besucher der Kunstlinks so bewegt? Jetzt gibt es die Möglichkeit, unter 
http://www.kunstunterricht.de/material/intern/kunstlinkssucher_01.htm
einmal nachzuschauen, welche Suchbegriffe dort eingegeben werden. Bei dieser äußerst schmucklosen Datei handelt es ich um eine Mitschrift der Suchfunktion, die im Januar 2003 eine Zeitlang mitlief.
Außerdem: Unter
http://www.kunstunterricht.de/material/intern/googlesucher_01.htm
sind die Suchbegriffe extrahiert, die von Google.de zu den Kunstlinks geführt haben, also eine weiter gefasste Kundschaft, derem Interessen möglichsterweise entsprochen werden sollte, damit sie auch ein weiteres Mal zu Besuch vorbei schauen.

http://www.kunstlinks.de

 Hermann Ludwig

Durch eine weitere Untergliederung mit einer dritten Ebene können jetzt die 
Beiträge eines Punktes weiter sortiert werden.
So konnte jetzt der Gliederungspunkt "1. Kunst nach Gattungen 8. Design" in 
6 Einzelkapitel getrennt werden:
1.8.01 Wohnen ( 9 Einträge)
1.8.02 Bauhaus ( 10 Einträge )
1.8.03 Mode ( 4 Einträge )
1.8.04 Mediendesign ( 5 Einträge )
1.8.05 Typografie ( 17 Einträge )
1.8.06 Theorie ( 8 Einträge )
1.8 bleibt "Design allgemein", d.h., alle keinem dieser Unterpunkte 
zugeordneten Inhalte.
Dies sollte auch als Ansatzpunkt dienen, dass sich bestimmte Kategorien wie 
etwa die Mode besser profilieren können.

http://www.kunstlinks.de

 Hermann Ludwig

Darauf haben wir lange gewartet: seit wenigen Tagen steht die Kooperation 
mit der ZUM (Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet e.V. 
http://www.zum.de/), wo die Kunstlinks das Angebot im Fach Kunst übernommen 
haben (http://www.zum.de/Faecher/BK/SELECTBK.HTM). Für Besucher der 
Kunstlinks ändert sich dadurch nichts, die Besucher der ZUM erwartet nun 
ein unvergleichlich stärkeres Angebot als bisher, das beide Initiativen 
stärken wird. Damit haben die Kunstlinks einen weiteren Schritt zur 
kritischen Masse unternommen, der unser Fachportal im Internet weiter 
stabilisieren sollte und das die Breitenwirkung der angebotenen Inhalte 
steigern wird.

http://www.kunstlinks.de

Hermann Ludwig

Unter der Rubrik Dokus & Downloads bietet mekonet - das Medienkompetenz-Netzwerk in Nordrhein-Westfalen informative Handreichungen zu Themen wie "Datenschutz im Internet", "Filtersoftware" und "Medienkompetenz". Link: http://www.e-nitiative.nrw.de/news_complete.php?id=1200

Quelle: Newsletter der Kunstakademie München: "Kunstpädagogik an der Kunstakademie München" <kunstpaedagogik-adbk@kbx7.de>

Uli Schuster